第6章 很多官员的孩子只能旁听（第1页）
于是，何懿家教授的课堂上，就出现了奇怪的风景，教室里往往只有一两个认真听讲的学生，而教室外面则密密麻麻挤满了旁听的学生，无论天晴下雨，他们都不能进教室一步。而离教室稍远的地方，则挤满了这些旁听学生的佣人书童丫环保镖等。
这些娇贵的少爷大多自带书桌和课本，不光要听，还要练，里面何教授布置的任何功课，他们全都要记下来，下课后，还得加班加点去完成。虽然，他们不用交作业，也没有人评点，但他们全都做得一丝不苟。
这样的学校，这样的老师，放眼天下，估计也找不到第二个了。哪怕外面挤满了二品三品大员的儿子孙子，哪怕这些二品三品大员有时候换了便装也悄悄前来听课，顺便看看自己的娃学得如何，这何教授依然视若无物，该怎么教还怎么教。下课后，如果二品三品大员要拜会他，也仍旧按礼节来，该施礼就施礼，该看茶就看茶，但要让这些高官子孙成为正式学生，依然门儿都没有，不管你送出多少金银，都没用，他不做官，那些金银，除了他自己的生活开销，其他也都开销到学生身上。至少这么多旁听生，不可能每天都上山下山来回跑，很多还住在数百公里之外的州衙府衙，也没法天天跑。自然就会在山上住下，除了不能进课堂，这些学生在山上依然能够好好地生活下去。有地方住宿，有地方吃饭，还有操场供他们玩耍。而且，旁听生还经常讨好那不多的几名正式生。经常向他们讨教，整个学馆的学习氛围，居然比很多大书院都好。神奇的是，除了正式录取的学生，每考必中外，那些旁听生中，十个有九个也能考中举人进士，而且在录取名单中排名也不低。
这样的后果，就是旁听生越来越多，整个高峰山也越来越热闹。除了蜀地的学生，不少外省的学生也慕名而来。
直到有一天，一身布衣打扮的树王爷也悄悄来到了高峰山上。他能成为正式学生吗？
陪同树王爷上山的，还有黄妃，也就是树王爷的妈。她也把自己打扮成了平民，身边还带了几个同样是平民打扮的宫廷保镖，只不过这些人，并不直接跟在母子的身后，而是前前后后，假装不认识地走着。事实上，你不仔细观察，还真看不出他们之间有什么联系，更看不出他们的身份来。
何懿家先生上完两节课后，走出了教室。教室里只有三个学生，教室外面则有一千多人。按理说，这一千多人是围不拢的，毕竟教室并不大，就是坐满，也不过十来人。面积不过十五平方米，外面怎么可能围得下一千人呢？
何懿家没有管过这事，事实上，这也不是他的事。那么多达官显贵，可有的是办法，他们把小小的教室周围全都作了改建——以教室为圆心，四周一圈接一圈搭起了长条桌和长条凳，让谁在外面站几个时辰，而且天天如此，那就是钢筋铁骨他也受不了。而且教室除了屋顶，和必要的几根柱子，其他阻挡外面视线，阻挡何老师声音传播的墙壁、围墙之类，都已被拆除。如果你还无法理解，那就想象成人们围着一个大号笼子，看里面猛兽的情景吧。当然，还可以把这儿理解成看马戏。马戏大师就是何懿家先生。人们开头是平面围，后来，来的人多，围远了，看不清黑板上的字，就有聪明的家长，直接带来一堆木匠，把围座向空中展，便有了全球都罕见的立体教室，最上面坐的学生比坐在地面上的学生，有时候甚至高出一丈之外。反正，有梯子相连，大家的位置都相对固定，除非有的来得早的学生，学成之后，考中举人进士，就不再来听课了，他们留下的空位，自然迅有人补了上去。
何懿家先生依然不为所动，坚持自己知识分子独特的个性和气节。你们在教室外面怎么玩，他不管，但教室里他就是天他就是地，他就是高峰山的土皇帝。
事实上，是人都能看出来，他在默许。毕竟，来这儿旁听的学生，都不是白听的，出的财物甚至一个比一个多。有些家长，甚至叫一百多人每人挑一担一百多斤重的大米上山来的。这样，山上不管学生来多少，都永远不缺吃穿。原来的道观房子又少又小，哪里住得下这么多个学生及其跟随呢？这也难不倒万能的家长，他们有的是钱和权，随时能派能工巧匠上来，稍稍平整一点的土地上，很快就能立起精致的小楼房，上下三四层，每个达官显贵的儿子都能住上豪华的房间，连安保人员的设施都能齐全。
何懿家也不管，他也管不了。这高峰山又不是他的，他也不过寄人篱下而已。你们想怎么修是你们的事，他只管教书育人，只管按自己的个性去生活。
直到他要回自己的寝室时，被黄妃和树王爷给堵住了路。之前，堵他路的几乎天天都有，而且最多时，有好几十起。似乎都是排着队来的，张家堵完，李家来，李家刚走周家来，有时候从厕所出来也会被堵。当然上厕所前也有人堵。他只能指指茅厕，然后说：“人有三急，本夫子不是神，也得方便完了，你们再来堵吧。”堵路的人便站到一旁，微笑着，点头致意，然后说：“何先生请自便，你在我们心目中比大神还神，比大仙还仙。”何懿家摇了摇头，挽着长袍就冲进了厕所，迟了怕是下面要先开闸了。
黄妃和树王一起向何先生施礼。他们的七八个保镖远远地站着，不看这边，而是警惕地看着四周。
何先生今天不尿急，也礼貌地回了礼。
黄妃说：“久仰先生大名，今天得见果然气宇非凡，仙风道骨，民妇携犬子小树不远千里前来求教，希望先生测试一下犬子，能够把他收为正式学生。”