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  班级群里已经炸开来了——

  “我去，这度也太快了吧？”

  “子清我不意外，孟卓这度，看着有点东西啊！”

  “得了吧，谁知道他是不是什么都不会瞎写的呢。”

  “就是，还真以为年级倒数第一的学渣能逆袭啊？”

  柯思明和三班的班主任分别占据考场的一前一后，密切注视着两个人的情况。

  三班的班主任绕到教室后面，压低了声音问柯思明：“这么做有必要吗？怎么看都很明显吧。”

  柯思明抱着胳膊注视着考场上的两个学生：“看看就知道了。”

  也许是老师的直觉，他对孟卓莫名的抱有期待。

  这次考试一共考语数外三科，连着考。

  班级群里又亮起了消息：“赌一赌谁赢了，我猜是庄子清。”

  “这还用赌？孟卓完全是自取其辱嘛。”

  “我觉得不一定哦，你们不觉得孟卓这次很自信很稳吗？而且你们看，他写得好快啊！”

  “是真的！”

  孟卓坐在椅子上，握着奋疾书。

  虽然一开始两个人的度都很快，但是到了后面，庄子清遇到有些题目度会停下来思考。

  比如说古诗词赏析，有些诗词找得刁钻，都是大多数学生没读过的，碰到这种题，就要对着意象想半天含义。

  而孟卓几乎全程没有过久停顿过，仿佛所有题目都了然于心一般，看一眼就能从大脑中调出答案。

  不说别的，就是知识储备量也很可观了。

  然而到了最后，开始写作文的时候，孟卓的度就显而易见地慢了下来。

  他握着，看着作文的题目，题目只有一行简短的字，请以“我最亲爱的人”为题，写一篇作文，文体不限。

  孟卓抿了抿唇，到底是谁，出了这样智障的作文题？

  平时要做大段阅读理解的作文题，各种名人典故的作文题，各种看图说话的作文题都去哪里了？

  我最亲爱的人，这种小学生才会写的作文题出在这里是想做什么？

  孟卓不高兴。

  因为他没有最亲爱的人可以写。

  他瞪着卷子，干脆扔了。

  站在后面的三班班主任捣了捣柯思明的手臂，冲着他摇了摇头，他觉得孟卓还是不行。

  柯思明卷子的时候看了一眼题目，有些头疼，他大概知道一些孟卓家庭的事情，那一堆父母，可真是让人够呛。

  这作文题，换了别人早欢天喜地地写了。