第140章 神机妙算（第1页）

老实说，虽然球权如常心昊预期般进行了转换，但是林琳并不看好李德在这一次进攻中就能直接取分。

理由跟刚才一样，既然李德能够很好地防住大树，而他自己虽然有身体优势，但本质上依然还是个瘦高个，那么为什么大树不能反过来也防住他一轮呢？

李德的体重显而易见，力量至少在前面回合里也看不出有常心昊那种压倒性的优势。大树只要贴身上去防守，刚才自己吃的瘪恐怕立马就能还回去。

而且前两轮李德已经用过强打，强打一半这种招数了，这次按等比数列也只能强打四分之一……

然后，林琳现自己想多了。

因为在她还在计算所谓“四分之一”到底是罚球线还是在罚球线前的时候，李德已经果断在三分线外直接颠投了。

由于两人打得是很普通的正面斗牛模式，所以这记投篮也是再正常不过的打板进框。

可以说在咣当一声之后，篮球就已经反弹着掉进了球网之中。

场上比分果然变成了31。

“他是蒙的。”

“你以为你抢先说了就没事了？”

“当然不，这就是纯添堵。”

“这也没戏，而且从动作来看，明显李德也加强了外线投篮的训练，否则的话，一个习惯了跳投的人，让他在三分线外颠投一样很难做到。”

“听起来，你也有在练习三分？”

“还只是停留在假想训练而已，但这也不算太难，只要预先设定一下假想中篮筐位置就好了。”

不不不，根本就很难好不好？

林琳轻描淡写提到的假想训练，光是篮筐位置的稳定想象本身就很考究数学能力了，从这点看林大小姐果然不愧是华清学园二班的学生。

也许有人会问这种想象有什么难的，篮筐在那儿不就完了？

当然没那么简单，篮筐本身怎样都好，关键是它在想象中的高度距离包括篮板位置等等，都要跟后面的假想投篮联系起来。

打过篮球的人都知道，外线和内线投篮，甚至上篮的弧度彼此之间区别很大，却又统一受制于相对距离以及篮筐高度等等，篮板反弹在很多时候尤其需要加上。

那么身体在想象中的投篮动作，会带来怎样的篮球飞行轨迹，当然那也要取决于最初想象的篮筐情况。否则的话，随便乱扔跟半吊子蹲起有啥区别？

像常心昊这样的家伙，本身可以靠十万次以上的投篮来本能投影，但林琳这样一看就不可能有充足篮球训练时间的，只能通过构建数学模型来解决了呗。

啥？你说林大小姐只要想象力丰富加上性格坚定也能解决？那比数学成绩要达到多少标准更让人摸不到头脑好么？

……

总之话题回来，李德蒙中一球，但却暴露出了他对三分的练习相当重视的小秘密。

原本打四号位的他由于大树加入开始退到3，同时在大树自己都练习三分的情况下，他不受触动也是不可能的。

最关键的是，在之前几场友谊赛中，李德充分认识到了如果没有一手篮子，纯靠内线脚步的小前锋会被怎样歧视。

面筐突破什么的并不是一个人就能练出来的，相对而言当然是远投更加……更加能够减轻负疚感？

虽然从4改3实际上挺痛苦的，但总不能让两米出头的大树这么来吧？

虽然也许后者更愿意飘在外面打一些，但杂拌队内线中锋不到一米八好么。再没了大树辅助的话，根本也就不太需要关心什么热身赛友谊赛了，直接次次投降输一半呗。

而且如果换个角度反向考虑的话，整个杂拌队里三分球最有把握和机会的只剩下大树，这无论如何也说不过去吧？